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每个(gè )部落的人，都拥有基本的生活(huó )条件，但想(xiǎng )要更好(hǎo )的生活水平(píng )，就需要拿(ná )自己平(píng )时劳动所得(dé )的贡献值，去部落(luò )中心兑换。

学校的(de )第一场测试(shì )，黎元洪的(de )一个孩(hái )子，也在里(lǐ )面。

每个人所拥有(yǒu )的能力，都(dōu )各不相(xiàng )同，而部落(luò )的发展的各种设施(shī )是无法跟上(shàng )整体的扩张速度。

他自己也有(yǒu )轮流的(de )机会，进入(rù )学校里面学习魔法(fǎ )技能跟专业(yè )知识，可能是(shì )年龄(líng )大了，魔法(fǎ )技能他(tā )一直没有学(xué )会。

在人少的时候(hòu )，可以采取(qǔ )大统一(yī )的调度，但(dàn )在人越来越(yuè )多的时(shí )候，这种调(diào )度会变得困难许多(duō )。

经过他的(de )努力工(gōng )作，他用贡(gòng )献换取了一套小木(mù )屋，告别了(le )潮湿黑暗的山洞，住上了明亮(liàng )的木屋(wū )。

经过他的(de )努力工作，他用贡(gòng )献换取了一(yī )套小木(mù )屋，告(gào )别了(le )潮湿黑暗的(de )山洞，住上了明亮(liàng )的木屋。

这是为了(le )更加方便管(guǎn )理整个(gè )部落，随着(zhe )对周边部落(luò )的讨伐(fá )，越来越多(duō )的生物加入了他的(de )部落大队。

每个人(rén )所拥有的能(néng )力，都各不相同，而部落的发(fā )展的各种设施是无(wú )法跟上整体(tǐ )的扩张(zhāng )速度。

贡献(xiàn )值就是如此产生，每个人完成(chéng )自己的(de )工作，系统(tǒng )都会有记录(lù )。